4.Bir öğrencinin öğrendiklerinin her aşamasını, yaşadığı; sınıfa, aileye, beldeye, köye, ilçeye… dünyaya, evrene olası geleceğe/lere güncelleme mantığını geliştirmek için öğrencinin kendisini ve çevresini doğru tanımakla doğru orantılıdır. Önermesinin Eksiğini Tamamlayınız.

C.4. Bir öğrenci öğrendiği her şeyi yaşadığı çevreye geleceğe ve dünyaya güncelleyemez. Medine KOYUNCUER

C.4. Evet bir öğrenci yaşamını devam ettirdiği ortamlara göre hayatına bir yön veriri ve böylece karakterinin oluşmasını sağlar. Fatih ELÇİ

C.4.Önerme eksik değildir.Öğrenmek demek kişinin öğrendiği ne ise onu hayatına geçirmesidir.Kişinin değer yargıları yaşadığı ortam aile yapısı v.b koşullar bunun için önemlidir.Melek VİDİNLİ

C.4. Sadece öğrencinin kendisini ve çevresini doğru tanımakla doğru orantılı değildir. Ayrıca öğrendiklerini hayata geçirebilmesiyle doğru orantılıdır. İlknur ERTAŞ

C.4. Yaratıcısı olan Allah’ı tanıması lazım. Rabbini bilmeyen kendini bilemez. Mehmet Sait DEMİR

C.4.Çünkü eğer insan kendisini ve çevresini doğru anıyorsa öğrendiklerinin çevresiyle uyuştuğunu mu yoksa çatıştığını m bilir ve buna göre uyanları alır uymayanları da çevresine uygulamaya kalkmaz, bir anlamda zihinsel doku uyuşmazlığı da yaşanmaz. Filiz SÖYER

C.4. Bir öğrencinin öğrendiklerini kendine katabilmesi ve kendine kattığı bu artıları kendi çevresine, ailesine, toplumuna vb. empoze edip onlarında bu artıları benimseyebilmesi için, öğrencinin öncelikle kendini bilip, tanıması gereklidir. Daha sonra bulunduğu toplumu(çevre, aile, toplum gibi) iyi tanıması gerekir ki vasıfları, bildiklerini hem kendine hem de toplumuna yakıştırabilmesi, benimsetebilmesi için. Esra ENGENÇ

C.4.Öğrencinin kendini doğru tanımasıyla öğrendiği her aşamayı çevresine uygulaması orantılıdır. Mahsun İLHAN

C.4. Öğrenci öğrendiklerinin her aşamasını yeni öğreneceği her bir şeye güncellemeyebilir.Çünkü öğrendiği her şey doğru olmayabilir.Merve ÜREN

C.4. Kendisini,çevresini ve dinini iyi tanıması gerekir.Çünkü öğrendiklerimizi manevi değerlerimizle örtüştürdüğümüz zaman daha kalıcı ve etkili olur.Sümeyra YILDIRIM

C.4. Öğrenci kendisini ve çevresini ne kadar doğru tanısa da öğrendiklerinin her aşamasını güncelleyemeyebilir.Öğrendiği her şey doğru olacak diye bir kaide yok.Yanlışlık payı da vardır.Pınar AKSAKAL

C.4.Öğrenci neden okula gidip bir şeyler öğrendiğini farkına varmalıdır. Bu da çevresini iyi tanımasından geçer. Çünkü bu öğrendiklerinin çevresinin ve toplumun ihtiyacı olduğunu bilir. Gülçin DİLBER

C.4. Sadece öğrencinin kendisini ve çevresini tanıması yeterli değildir. Öncelikle onu yaratan yaratıcıyı tanımalı O’nun emirlerini öğrenmeli, O’nun gönderdiği peygamberlerin ahlakını örnek almalı ve öğrendiklerini çok güzel bir şekilde kendi hayatında uygulamalı temsil edebilmelidir. Pınar TUFAN

C.4.Öğrencinin kendisini ve çevresini tanımak sadece maddi yaşantısını şekillendirir.Buna eklenecek önemli husus;manevi hayatını yani ahlaki değerleriyle de es derecede olarak aile ve çevresinden nasibini alır. Murat KOÇAK

C.4. Öğrenci kendini ve çevresini tanıması yetmez. Çünkü insanın nefsi istekleri onu başka yönlere ve davranışlar göstermesine neden olabilir. Abdullah TURAN

C.4. Bir öğrencinin öğrendikleri önermedeki söz edilen cümlelere göre değişir. Ama bu birazda öğrencinin kendisine de bağlıdır. Eğer inançları bütün bu önermede sözü edilen yerlere ters ise öğrendikleri ile ters orantılı olur. İnci ÇETİNKAYA

C.4.Bir öğrenci daha küçük yaştan öğrendiklerini bir yerden sonra uygulamaya başlar. Bu yüzden doğru öğrenme biçimi de hayatımızda çok önemlidir ve bu öğrenilen eğitimin çevremize doğru biçimde yansıması gerekmektedir. Öncelikle de öğrenci kendisini mutlaka tanımalıdır. Sara BATMACI

C.4.Öğrenmek daha çok onları yaşamakla uygulamakla kalıcı olduğu için çevreyi ne kadar doğru tanırsa öğrendiklerini doğru bir şekilde uygulamaya çok ve güzel yararlı şeyler ortaya çıkacaktır. Yakup YAPAR.

C.4.İnsanları tanımak onlara faydalı olmak kendimizi tanımaktan geçer. Bu yüzden kendimizi ve çevremizi tanımak öğrendiklerini kullanabilme de temel koşuldur. Sultan BAYSAL

C.4.Eğer bir öğrenci öğrendiklerini güncellemek için çevresini ve kendisini tanımıyorsa bu onun yanlış yapmasına neden olabilir. Çünkü kendisini ve çevresini tanımayan biri öğrendiği şeyi kendisinden başlayarak evrene kadar giden bir yapıda doğru güncelleyemez hata yapar. Ülkü KILIÇ

C.4. Tabiî ki bir öğrenci kendisini ve çevresini doğru tanımasa hiçbir faydası olmaz. Doğal ortamını ve çevresini iyi öğrenen bir öğrenci doğadan öğrendiği veya gördüğü bir şeyi en iyi şekilde çevresine, insanlara ve dünyaya yansıtır. Murat ÇİÇEK

C.4. Eğer kişi çevresini çok iyi tanırsa bunları daha iyi ilişkilendirir. Mehmet BULUT