EVRİM BİLİMİ İLE İLGİLİ FİLMLER
BİYOLOJİ EĞİTİMİNDE EVRİM SEMPOZYUMU İnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat
Fakültesi Biyoloji Bölümü Malatya 3-4 Mayıs
2007
BİYOLOJİ EĞİTİMİNDE EVRİM SEMPOZYUMU SÖZLÜ
BİLDİRİLERİ
Biyoloji Eğitiminde Evrim Sempozyumu Sonuç Bildirgesi
EVRİM BİLİMİ İLE İLGİLİ FİLMLER
21.YÜZYILDA EVRİMİN BİLİMDEKİ KONUMU VE UYGULAMA ALANLARI
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Orta Öğretim Fen ve Matematik Bölümü
Biyoloji Eğitimi Anabilim Dal VAN
ÖZET
Bildiride, son gelişmeler dikkate alınarak, canlı,
cansız ve yarı canlı varlıklar (spor, tohum vb.) arasındaki ilişkilerin
tanımları yapılacaktır. Bu tanımlar çerçevesinde evrimin enerji hallerine dayalı tanımı yapıldıktan
sonra aşağıdaki soruların tümüne açıklayıcı yanıt olabilecek bilgi
verilecektir.
Sonuç olarak uzay çağında ve gelecekte evrim-teknoloji
ilişkisinin, kullanım ve uygulama alanlarıyla ilgili kesin bilgiler
verilecektir.
Evrim
bilimi gerekli midir? Evrim kuramı ileri sürülmeseydi ne olurdu? Evrim
kuramı ileri sürülmeden önce evrimle ilgili bilgi var mıydı veya biliniyor
muydu? Evrim bilimi gerçek mi, yalan mı,
yoksa yakıştırma mı? İnsan evrimi aşabilir mi? Evrimin mi kanunları, prensipleri ve kuralları olur yoksa kuralların ve kanunların mı evrimi
olur? Bilim nedir? Temel olarak kaç alt dala ayrılır? Evrim Fen Bilimlerini ne kadar ilişkilendirebilir?
GİRİŞ
21.Yüzyılda gelişen
teknoloji ve çığ gibi büyüyen bilimsel bilgi yığını; evrimin bilimdeki konumu
ile ilişkilendirilip disiplinize edilmesi son derece önemlidir. Eğer bu
gerçekleştirilmezse; bilgi yığını içinde; özgünlüğüne liyakati ile
kavuşmamış veya kaos tartışmaları ile çıkmaza girmiş bir evrim bilimi
ile baş başa kalırız. Bunun için evrim bilim dalının liyakatli
ve verimli disiplin anlayışı ile 21. yüzyılda konumunun ve hedefinin
belirlemesi zorunlu gözükmektedir.
Evrimle İlgili Bazı Temel Kavramlar
Kâinatta çeşitli enerji
halleri mevcuttur Ör. katı, sıvı, gaz, ısı, ışık..vb. Enerji doğal ve sanal
enerji döngüleriyle hal değiştirir. Sanki enerji kainattaki ilk haline meyilli
hal değiştirerek hayat buluyor. Şöyle ki enerji hal değiştirmeden uzun süre
dengede duramamakta veya dengesizliğe (hal değiştirmeye) meyilli toplam(total)
varlık hamuru halleri gibi gözükmektedir. Doğa, hala doğa ötesine doğru
genişlemektedir. Enerji hiç bir zaman israf olmayacak bir döngü içinde devamlı
varlıkların kisvesi altında (varlık olarak) hal değiştirerek ömrünü
geleceğe taşımaktadır. Büyük kıyametle (kainatın ölümü ile) kainattaki tüm
enerji halleri ya da toplam kainat enerjisi ölecek, yani
aslına veya orijinine geri dönecektir.
Enerji Hallerinin Dönüşüm Prensibi:Her
enerji hali, bulunduğu veya değişen koşullara bağlı olarak, orijine doğru en
ekonomik eşik minimum farklı enerji haline/lerine dönüşmeye
meyillidir.
Enerji Hallerinin Evrimi:Filogeni (kategori hayat döngüsü) ve ontogeni (tekil hayat döngüsü) bakımından, kainatın
oluşumundan bugüne kadar tüm varlıklardaki enerji hallerine ait döngülerin,
kronolojik olarak ortaya çıkışları, ortadan kayıp oluşları, birbirine
dönüşümleri, hal değiştirmeleri vb. ile ilgili süreç ve olguları ifade eden
ilgili kavram-deyimdir. Ör.bilgisayarın sanal(işletim sistemi…vb) ve
mekanik enerji halleri, insanın sanal (akıl,zeka...vb.) ve bedensel enerji
halleri
Enerji Hallerinin
Filogenisi:Kainatın oluşumundan, ölümüne kadarki oluşan bir
enerji halinin belli koşullarda;birden çok enerji hallerine ve bir birine
dönüşüm eğilimlerinin açılım kümelerini (enerji halleri) ifade eden kavram
deyimdir. Örneğin;magmadan toprak çeşitlerine ve diğer eneji hallerine açılım.
Enerji Halleri Döngüsü:Belli
ortamlarda çeşitli enerji hallerinin bir arada biri birine dönüşüme meyilli
döngüsünü ifade eden kavram-deyimdir. Ör;bazı canlılarda ki kreps döngüsü.
Önemli olan bu mantık sistemini tüm varlıklara ve kainata
güncellemektir.
Genel
Enerji Halleri:
2-Zihinde Düşünsel Enerji Halleri: Tefekkür ve düşünmekle
üretilen; pozitif, negatif, nötr yani olumlu (+) olumsuz (-), nötr (0)
varyasyon ve diğer enerji halleridir. Örneğin; Zihinde senaryolar üretmek.
3-Bedensel
Enerji Halleri: Genellikle ısı, ışık, ses, katı, sıvı, gaz, jel vb.
enerji halleridir.
4-Duyusal ve Zihinsel Araç Enerji Halleri: Zihinsel sanal araçlar ve
mevcut duyularımızla ilgili enerji halleridir. Zihin bir düşünsel
havuzdur. Örneğin; zeka, akıl, mantık zihinsel sanal araçlarımızdandır.
5-Diğer Enerji Halleri: Yukarıdaki
kategorilere girmeyen enerji halleridir.
Ontogeni (Ferdi Hayat Döngüsü):Bir
taksona ait ferdin gerçek hayat hikayesini ifade eder.
Filogenetik ve Ontogenetik Şekillenmenin İlişkisi;Filogetik Şekillenmenin-Evrimsel Açılımlarının Kümülatif/Katlanmış Döngüleri (Filogenetik Morfogenezisin Kümülatif Döngüleri), sanki taksonlar bağlamındaki kümülatif ontogenetik gelişmelerin makroskobik tümevarımlarının ortak paydaları gibidir. Doğal döngüdeki koşulların ve filogenetik gen havuzundaki genlerin çevresel etkilerle genetik yapılarında birikmiş kayıtların(genetik değişimlerin) etkileşimin ürünleri olarak:yeni koşullara; ya elemine olur, ya değişmeden yaşamaya devam ederler yada uyumsal değişimler göstererek yeni taksonlar veya yeni varyasyonlar olarak ortaya çıkarlar.Doğal seçilim kadar, çevrenin etkisiyle değişime uğrayarak gen havuzunda meydana genelen yeni değişimler yada uyumsal kayıtlarda büyük önem taşır. Sadece doğal seçilimi yada çevresel koşullar şekillenmede ileri sürmek yetersiz gözükmektedir.
Bilim: Doğadaki pozitif öncelikli (nesnel) bilgilere dayalı tüm bilim dallarındaki toplam
bilgi ve uygulamaları içeren en kapsamlı kavramlardan biridir. Bilim, daha
çok nesnel verilere dayalı olarak gelişip ilime doğru emekler. Daha çok
öğretim kavramı ile ilişkilidir. Bilim varlıkları, olguları, olayları ve
süreçleri tanımak için bir araçtır.
Bilim; varlık ve enerji hallari arasında öğrenme aracıdır.
Bilgi ise, bilimin veri tabanıdır.
İlim:Bilime ilave olarak;ahlakı, doğa ötesi ve tasavvufu içeren, tüm bilgi ve uygulamaların hayatla gerçek ilişki ve tanımlarıyla şekillenen en kapsamlı kavramdır.İlim daha çok eğitim kavramı ile ilgili olup, beşeri merkezli olarak bilime ulaşır.
Bilim ve ilim; tüm varlıkları, olguları, olayları, süreçleri, ilişkileri ve enerji hallerini tanımak için bir araçtır, bilgi ise veri tabanıdır.Bilimi ve ilimi bilgilerimizle işletip, hayata uygularız.
İlim, Bilime ilave olarak ahlaki - doğa ötesi ve tasavvufu içeren en geniş bilgi havuzunu temsil eden kavramdır. İlim daha çok beşeri merkezli olarak, bilime ulaşır.
Bilimsel Açıdan Doğa
Ötesi: Bilim açısından henüz genişleme
boyutuna ulaşılmayan doğanın geleceğini ifade eder.
İlim
Açısından Doğa Ötesi: Beşeriyetin
madde aleminden (evren, dünya) madde ötesine tüm sanal dünya/lar vb. iç alemi
kast edilmektedir.
Bilgi: Doğadaki subjektif-objektif varlık(nesnel), olay ve olgularla ilgili
genellikle duyularımızla zihnimize
özümsenen, alınan, giren veya zihinsel operasyonla
ürettiğimiz ürünlerin zihnimizde bıraktığı; dinamik anlamlı imaj, kavramsal
ve ilişkisel kalıntılardır. Bilinçli veya bilinçsiz edindiğimiz bilgileri zihnimize-belleğimize
yerleştirip, gerekirse bu bilgileri kullanarak yeni bilgiler üretiriz. Kısaca
bilgi; varlıklar hakkında bilinen veya
zihinsel olarak üretilen ve zihnimizde kodladığımız; anlamlı imaj, kavram ve ilişkisel veri halleridir. Bilgi, bilimin havuzu içinde yer
alır. İşlenmesi ve hayata uygulanması için bilim gereklidir. Bir bakıma bilgilerimiz bilimin veri
tabanlarını teşkil ederler.
Bilgi;insan zihninde, kavram, resim, şekil, imaj, ses, görüntü …vb şeklinde kodlanmış doğadaki varlık, olay olgu, süreç….vb şeylerin karşılığı olan enerji halleridir. İnsan ruhunda ise doğa ve doğa ötesindeki öğrenebileceği her şeyin ilim olarak meleği(kusursuz) yeterince karşılığı vardır.
Bilgi;bilimin(nesnel) ve ilimin(nesnel + sanal bilim) veri tabanı olan enerji hallerinin karşılığı gibidir.
Varlık:farklı enerji döngülerinden
oluşan özgün canlı veya cansız sistemlere denir. Özgün enerji hali/leri
veya doğa ve doğa ötesinde çeşitli enerji halleri şeklinde özgünlükleri ile
temsil edilen kişiliklerdir. Varlığın hem eneji döngü hali/halleri hemde
kişiliği, enerjinin ise halleri vardır.
Kainat: Beş
duyumuz ve teknolojik araçlarla idrak edebildiğimiz tüm varlıkları içeren en
büyük evrendir.
Nesnel Canlı Varlık: Yaşamak ve üremek
için enerji tüketimine gereksinim duyan ve kendisine benzer fertler meydana
getiren varlık grubuna denir. Kısaca özgün üreyebilen, etrafını etkileyen,
etkilenen ve bilgi ile ulaşılan varlıktır.
Canlılar
Bilimi: Tüm canlıları inceleyen bilimdir.
Cansız Varlık: Yaşamak için enerji
tüketimine gereksinim duymayan, kendisine benzer fertler meydana getirmeyen
objektif varlık grubuna denir.
Cansızlar
Bilimi: Tüm cansızları inceleyen bilimdir.
Geçiş Özelliği Gösteren Yarı Canlı
Varlık: Örneğin spor, tohum, vb. özel hallerde oluşan veya ontogeni hayat döngüsünün aşamalarına denir. Canlının
hayat döngüsünün aşamaları veya halleridir.
Araform Bilimi: Canlı ve cansız
olduğuna henüz karar verilmeyen ya da canlı-cansızlar arasında geçiş gösteren
varlıkların kategorize edildiği ve incelendiği
bilimdir.Ör.tohum, spor
Bilinmeyen: Henüz varlıkların idrakine ve
bilincine ulaşmadığı veya idrakinden silinip kaybolmuş/unutulmuş bilgi veya
enerji halidir.
Bilinmeyenler Bilimi: Canlı, Cansız ve Araform Biliminin kategorisine girmeyen
varlıkların bilimidir.
Kayıp
Varlık: Önceden bilinen sonradan arandığında bulunamayan-ulaşılamayan
varlığın konumudur. Bilinen bir varlığın, diğerinin/lerinin malumatından
kaybolması veya kendisini kayıp etmesi/ettirmesidir.
Yok Olmak:
Hal değiştirirken veya
öldükten sonra; hal değiştirmeden önceki hayatıyla bağlantısı
kurulamıyorsa; önceki kişilik yok olmuş demektir. Örn: bitkisel hayat.
Yok Olmak:
Hal değiştirirken
(ölürken), hal değiştirmeden önceki hayatıyla bağlantısı
kurulamıyorsa; önceki kişilik yok olmuş demektir. Örn: bitkisel hayat.
Gerçek: Değişme
miktarı ihmal edilebilecek kadar minimum düzeyde olan veya hiç değişmeyen
varlık, olay, süreç, zaman, olgu ve kurallar bütünüdür. Kısaca; en az değişen
veya hiç değişmeyen kavramlara gerçek denir. Gerçek yalanın tersidir, karşılığı
yalan olmayan her şey gerçektir. Hayatta, değişmez, az değişen ve güdük
gerçekler vardır. Örneğin, ölüm sonuç itibariyle değişmez gerçektir. Kanunlar az
değişen gerçektir. Belki de her kanun bir gerçektir, ama her gerçek bir kanun
değildir.
Yalan:Karşılığı doğru
ve haklı olmayan gerçektir. Yalan gerçeğin tersidir. Var olmayandır (yoktur).
Örnek;Güneşteki füzyon misali aşkımın yanında kainat kıvılcım bile
değildir. Demirkuş 2003. Ör.Kara delikler kabrim, ak deliklerde meyve
vereceğim” Demirkuş 2003. Hayvanlarda yalan var mıdır? Toplumda yalan olmasaydı
ne olurdu? Yalanın mubah olduğu uygulama alanları var mı? Sorular yalanın
toplumsal döngülerdeki gerekliliğini vurgulamak için önem
taşır.
Yokluk:Hiç bir şeyin olmadığı anlamına gelen
yokluk kavramının karşılığı koca bir yalandır. Yaklaşık; Yokluk=Yalan !!
Yokluk kavramı hiçbir enerji halinin olmadığı
boyut/larla örtüşen bir kavram olarak ifade edilmesiyle kavram yanılgısını yaratmaktadır. Bu kavram, kayıp ve
bilinmeyen kavramları ile karıştırılmaktadır.
Yoktan Var Vardan Yok
Edilemez" prensibinin tanımı eksik veya mantıksızdır. Çünkü enerjisiz
bir boyut düşünmek mantıksızlık ve saçmalıktır. Doğadaki tüm döngüler bu
mantıksızlığın kanıtı olabilir!! ”Enerji
Kayıptan Var, Vardan Kayıp Edilebilir” demek belki daha doğrudur
veya mantıklıdır.
Bu açıdan, bilim ve insan henüz gençtir. Bilim ile bedensel beş duyuya ilave olarak, sanal
dünyamız ve duyularımızla idrak edişimiz; eğitim, öğretim ve teknoloji ile
pozitif bir şekilde evrimleştirilmedikçe; evrim teorisi ve prensiplerinin bazı
bölümlerini gerçeklerle ilişklendirmenin ispatı şu an için olanaksız
gözükmektedir. Bunun ispatı için bazı zihinsel ve bedensel enerji hallerini
açıklamak asırlar alabilir. Hz. Muhammed AS. Miraca çıkmasıyla, Adem A.S.’ın yer yüzüne inmesini
ışınlamayla ilişkilendirmeyi ispat etmeye veya çürütmeye henüz bilimsel veri ve
teknoloji eksik ve yetersiz.Bu durum şu an zor, köre ışığı tarif etmek misali.
Belki de ışınlamanın gerçekleştiği çağda veya maddeden anti maddeye doğru
insanda var olan tüm enerji hallerinin döngüleri deşifre edildiği zaman bunu daha iyi anlamamız sağlanmış
olacaktır.
Değişim;Enerji
veya varlığın;bulunduğu konum, hal ve hayat denkleminden farklı konum, hal veya
hayat denklemine geçme eylemi, süreci veya olgusudur.
I-Doğal Değişimler:Doğal koşullarda meydana gelen
değişimlerdir.Ör;evrimsel değişimler, türleşme
II-Yapay Değişimler:İnsandan
kaynaklanan değişimler. Ör, çevre kirliliğinden kaynaklanan değişimler
III-Ferdi ve Sosyolojik Değişimler:Tercihlerimizden kaynaklanan ferdi ve
toplumsal değişimler.
A-Liyakatli
Değişimler:Sosyolojik veya tüm döngülerde;yaşatıcı, tamamlayıcı pozitif
bütünleşik veya analitik özgünleşen değişimleridir.Ör,Liyakatli devrimler. Ör,Doğru, insancıl veya akıllı eğitimin,
güzel ahlaklı insanları.
B-Liyakatsiz Değişimler:Sosyolojik veya tüm
döngülerde, anatgonistik yani yok edici, zararlı bölücü ve parçalayıcı veya
zararlı bütünleştirici değişimlerdir. Ör,Liyakatsiz
devrimler ve ihtilaller. Ör,Yanlış, başıboş, doğal yada vahşi eğitimin kuduz-koyun-sürü ahlaklı
insanları.
IV-Nötr
Değişimler:Değişim potansiyeli mevcut ancak, sistemin ve
organizmanın minimum değişimini ifade eden değişimlerdir.
V-Diğer Değişimler:Kategoriye girmeyen değişimler.
Sabite;değişim potansiyeli sıfıra yakın seyir
eden:matematiksel, sosyolojik, ferdi özellik-eylem-davranış…vb karşılık gelen
kavramdır. Ör;plank sabiti, küresel ısınmaya tepkisiz
insanların bedensel-zihinsel eylemin değişmez
cahillikleri sosyal sabitelerdir.
Devrim;doğadan (evrimden) kaynaklanan rekabetin,
nefsin gücüne veya akıla dayalı uzun süre kabul gördürülen/gören toplumsal
eylemler ve kurallar bütünüdür.Ör;Veto
imparatorluğu toplumsal hile, oyun ve hayvani gücün (nefsin) ürünüdür. Güzel
ahlakla örtüşen devrim ve akli devrimlerin hepsi akıl ürünü devrimler
kategorisine girer. Semavi dinler: Allah C.C. tarafından vahiy edilen aklın
uygulama ürünü gibidirler.
Sistem Zekası-Sistem Zeka Birimi;çevrenin ve ortam koşullarının;varlıkların ve enerji hallerinin;filogenik gelişim ve oluşum süresince;varlıklara ve değişik enerji hallerine ait sistemdeki/lerdeki döngüsel ve çekimsel etkileşimlerinin dinamik dengesine etkilerinin sanal aracına sistem zekası denir.Plazma boncuğu, sinir sistemi, kas sistemi, elektron, pozitron, atom, evren, robot zekası...vb zeka gibi. Bir sistemin çevreye uyum için gerekli minimum zeka konumu o sistemin sistem zeka birimini ifade eder.
Gen- Sistem Zekası (Geçişken Zeka);Canlı ve cansız ortamlara uyum sağlayan ve her iki ortamdaki özellikleri taklit edebilen geçiş özelliği gösteren canlı ve yarı canlı varlıklarda görülen zeka çeşididir. Örn.ekosistem, virüs, spor,ahtapotlar, mürekkep, balıkları, tohum… vb. zakası
Biyolojik Zeka;Doğanın ve çevrenin;filogeni, ontogeni ve gelişim sürecinde;organizmanın, gen sistemlerine çevre ile dinamik etkileşimli kayıt ürünü hayvani sanal araçtır.
Gen Zekası ve Gen Zeka Birimi:Aslında canlı varlıklar yaşadıkları sürece değişen çevre koşullarına: en hızlı, en doğru ve en mükemmel; uyum sağlama, algılama, kavrama ve mantık sistemleri geliştirme, verimli değişimle sonuçlandırma ve hedefe ulaşmak, değişime uyum için gerekli-istenen yetenek ve özellikleri genlerine kayıt edilir.Buna kısaca değişen koşullara; gen-değişim ve uyumu kaydı denebilir. Bu kayd edilen özelliklerin bazıları zaman içerisinde ve evrimsel süreçlerde uygun koşullarda fenotipe(dış görünüme) yansıyacak şekilde, bedende yeşerir ve canlının hayatına güncellenir. Gen seviyesindeki kayıtların özgün gen ve ilişkili-etkileşimli gen kümesinden…vb prokaryot, tek hücreli...organ, beyin, sistemler, beden, populasyon, birliğe kadarki değişimlerin kalıcı sanal araçlarına gen zekası diye biliriz. Gen-zeka özellikleri doğadaki yapılarla-yasalarla, biyolojik yapılarla-yasalarla ve çoklu zeka kuramıyla örtüşmektedir. Kısaca;canlı ve yarı canlı varlıklardaki tüm zekalarının tabanı gen zekası birimine/lerine dayanır ve çoklu zeka tipleride onların etkileşimli tümevarım sonuçları gibi gözükmektedir. Gen zekası birimi, sistem zekası birimi ile ilişkilidir, ondan etkilenerek;gen değişim ve uyumu kayıtlarını yapar.
Beyin;öncelikle nesnel bedenlerimizde özelleşen organlara ait gen zeka kümlerini ve gen görevlerini ilişkilendiren veya gen görevi ve zekaları ilişkilendiren yönetim merkezidir.Beyin nesnel ve zihinsel bedenlerimizin sürekli uyanık ve çalışan diri işlevsel kavşak ayağı gibidir. 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 13, 14, 15,16, 17, 18, 19
DOĞA BİLİMİ: Canlı, Cansız ve Araform Bilimlerine
ait bilgilerin Evrim Bilimi ile hayat bulduğu bütünleşik pozitif
bilimdir.
-Her bilim dalı bir çiçek
kabul edilirse;Evrim Bilimi bu çiçeklerdeki özgün balı toplayan bal arısı misali
topladığı balları “Doğa Bilimi” kovanlarındaki peteklere doluşturarak ona
geleceğe yönelik dirimsel hayat veren bilim gibidir (Grafik 1,
Grafik
2).
EVRİM BİLİMİ:
Tüm zaman süreci içerisindeki dinamik değişimleri ilişkilendiren doğa
bilimidir.Canlı, Cansız ve Araform bilimlerine ait varlıkların gerçek hayat
hikayelerini bilimsel verilere dayalı olarak açıklamaya çalışan
bilimdir.
-Tüm enerji hallerindeki;enerjilerin, varlıkların, oluşumların (eylemlerin, olayların, süreçlerin, olguların …vb) yaşanmış ve yaşanacak gerçek hayat hikayelerini bilimsel bulgulara dayalı olarak ilişkilendiren bilimdir.Evrim Bilimi sanki-özellikle akli primitif (ilkel) insanın nefsini tanıma aracıdır.Devrimler;insanın, evrimler ise varlıkların özallikle hayvanların (kısmen insanın ve bitkilerin) zihinsel ve bedensel değişimin (değişmenin) aşısı/ları gibidirler. Aşıların seçimi, hazırlanması ve dozu yaşatıcı olmadıkça faydadan çok zarar verir.0, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9
Doğa ve doğa ötesindeki:
değişen süreçleri, benzerlikleri, ayrıcalıkları, değişimleri; orijine ve
kronolojik sürece göre (filogeni ve ontogeni mantık süreçleriyle) ilişkilendiren doğa
bilimidir.
Diğer bir deyişle evrim
bilimi,bilim felsefesinin çatısında; fen ve beşeri bilimlerinin felsefeleri
arasında bilimsel-objektif verilere dayalı ilişki ve bağ kurmaya çalışan
bütünleştirici doğa bilimidir (Grafik 1,Grafik
2).
Evrim Bilimi, beş duyuya dayalı verilere ilaveten, bilimsel ve teknolojik
gelişmelerle donanım bilgisini zenginleştirecektir. Bu zengin donanımı; insanın
uzaya açılmadan önce yer küresindeki ve uzaydaki tüm biyotik ve abiyotik
verileri oluşturmaktadır. Geçmişe bugüne ve geleceğe ait bu veriler
bilimsel kurallarla filogenik-ontogenik mantıkla ilişkilendirilerek
günümüzde ve uzay çağında uygulanacaktır.
Evrim Bilimi; temel bilimleri
biyotik ve abiyotik döngü-mantık sistemlerini gerçek bilimsel verilerle
ilişkilendirir. Bu gücünden hareketle, beşeri bilimlere doğru objektif ve
bilimsel verilerle çimlenerek onları biyotik ve abiyotik döngüler ve mantık
sistemleriyle dirilterek Doğa Biliminin bedenine bilgi aktarır.
İnsandaki enerji halleri deşifre
edildikçe evrim biliminin bu konudaki önemi ve gerekliliği
anlaşılacaktır.
EVRİM MEKNİZMASI;Evrim Bilimindeki tüm mekanizmaları
ifade eden ve içeren genel bir kavramdır. Evrim Bilimi, Evrim Teorisi ve
Evrim Mekanizmaları en az Hücre Bilimi, Hücre Teorisi ve Hücre Mekanizması
gibi farklı anlamlar taşımaktadır. Evrim, Evrimleşme, Evrim Bilimi ve
Evrim Teorisi kavramları doğru bilinmezse kavram ve düşünce yanılgısına neden olur. Evrim Bilimi öğretiminde
özellikle algıda değişmezliğe yönelmek gerekir. Ör.Hücre, Hücre oluşumu, Hücre Bilimi
ve Hücre Teorisi çok iyi bilinmektedir.
EVRİMLEŞME;Doğal ve yapay yasalara
dayalı ortaya çıkan/çıkartılan koşulların, canlıların genotip ve
fenotipleri üzerinde meydana getirdikleri kalıcı kalıtsal değişimleri
ifade eden kavramdır.
EVRİM;Evrimle ilgili tüm, kavram, süreç ve bilgileri içeren genel bir kavramdır.
EVRİM BİLİMİNİN
UYGULAMA ALANLARI:Varlıkların kökenini araştırmak neden gereklidir? Varlıkların kökenini bilmemizin bize ne yararı vardır?
I-Uzayda Evrim Biliminin
Uygulamaları:
Örneğin bir gezegende bir bölgeyle ilgili
klimatolojik, topografik, jeolojik, fiziksel vb. tüm
biyotik-abiyotik bilimsel
envanterleri almış olalım. 1,
2, 3
Bu yaşam yerine tüm doğal döngülere uyumlu en uygun hangi canlıları ekeceğiz? Ya da insanların bu ortama nasıl bir yaşam döngüsü kurması gerekir? Kuracaklarının sağlıklı çözümü ve uygulanması, yer küresindeki edinilen uygulanabilir sağlam verilere bağlıdır. Bu veriler de evrim bilimi ile ilişkilendirilerek toplanacaktır. Toplanan veriler; varlıkların filogeni ve ontogeni mantık sistemleriyle, bilgisayar ortamında simüle edilerek sonuçları pratikte test edilir. Yapılan testlerde bilgilerin uygulanabilirlikleri belirlenir. Bu uygulanabilir veriler yer küresinin filogenetik ömrü içerisinde hangi filogenetik paftasıyla örtüşüyorsa, o zaman dilimindeki fauna ve flora göz önünde bulundurularak ekim yapılır.
Ünlü bilim adamı Craig Venter 2003 yılı Kasım ayında yaklaşık 5000 baz
uzunluğunda bir virüs genomunun yapı taşlarından iki hafta gibi rekor bir sürede
bakteri virüsü sentezlemeyi başarmıştır. Bakteri virüsü 0X174'ün 5386 baz
uzunluğundaki genomunun kimyasal olarak sentezlenmesi yalnızca 14 gün
sürmüştür.Bu bilimsel çalışmaların ileride, çeşitli gametleri, zigotları ve
mikroorganizmaları canlı yapı taşlarından elde etme aşamasına ulaşacağı
kesindir. Hatta evrim biliminde filogeni ve ontogeni mantık-kurallar sisteminin çevre ile ilişkisi
doğru deşifre edilirse, hangi ortamda hangi gen sisteminin yaşayabileceğinin
çözümü de ortaya çıkmış olacaktır. Basitten hareketle, taksonların gen sistemi ile yaşam yerleri arasındaki ilişki
kombinezon olasılıkları hızlı (tera-kuantum)
bilgisayarlarla ilişkilendirmek, hesaplamak zor olmayacaktır. Örneğin 266 bit
uzunluğundaki bir code'un şifresinin çözülmesi
gerektiğinde, en hızlı dijital süper bilgisayar, şifresini çözmek için 14 milyar
yıldan fazlasına ihtiyaç duyuyor. Buna
karşılık, bir kuantum bilgisayarı, çözümü birkaç dakika içinde bulabiliyor.
Bununla beraber insanlar
çeşitli canlılara ait
dondurulmuş zigot, yumurta ve gamet stoklarıyla da uzaya açılacaktır.
Ancak evrimsel bilgilerimize dayalı
olarak hangi gametin ya da hangi zigotun hangi çevre
koşullarında çimlenebileceği ya da neye, nerede,
nasıl, evrimleşebileceğini dijital ortamda simülasyonlar ve gerçek uygulamalarla
gösterip, evrimle ilgili verilerimizi doğru toplamak zorundayız. Aksi takdirde
çok büyük zaman kaybı söz konusudur.
Bu çalışma alanında zaman kazanmak
ve veri almak için, organizmalar arasındaki evrimsel yakınlık spektrumunu doğru
tespit etmeliyiz. Bunu gen sistemleriyle ilişkilendirip organizmalar arasındaki
filogeni-ontogenin;
benzerlik, değişim, geçiş ve nötr gen sistemleri
haritalarının çıkarılması gerekecektir. Sonuç olarak eksik te olsa yeryüzündeki canlılara ait filogeni-ontogeni gen haritası
çıkarılmış olacaktır.
Bu gen haritalarının bilgilerine
dayalı olarak, benzer ve yakın genlerin değişen çevre koşullarına bağlı olarak
gösterdiği uyumun değişim süreci; gen aktarma ve yapay yaşam oluşturma
teknikleri bize çok zaman kazandıracaktır.
Örneğin; kuramsal olarak bir bakteriden bir ortamda başka bir bakterinin
evrimleşmesi için 30 yıllık bir sürecin geçmesi
gerekmiş olsun. Bugünkü
teknoloji ve gen aktarımı yöntemleri geliştirilerek 30 yıl beklememize gerek kalmayacaktır. Evrim
Bilimi ile edindiğimiz sağlıklı bilgiler
yer küresindeki sanal ve gerçek verilere dayalı olarak, mevcut teknolojiyi kullanarak, karşılaştığımız ortamlarda ne tip gen
kombinezonlarını içeren sistemleri-canlıları
ekeceğimizi önceden bilmemiz mümkün olacaktır.
Kısaca bakterinin gen kombinezonları
ile 30 yıl sonra oluşan bakterinin gen kombinezonları arasındaki farkı
teknolojik gelişmelerle, gen aktarımları teknikleri ile ve yapı taşlarından gen üretimi ile bugün üretebilirsek ve
uygulayabilirsek o zaman biz uzayda evrimi ışık hızıyla uygulamış
olacağız.
EVRİM BİLİMİ
ENVANTERLERİNİ TOPLARKEN UYULMASI GEREKEN BAZI TEMEL KURALLAR VE YÖNTEMLER:
1-Biyotik
süreç: Yer yüzündeki bütün canlı varlıkların zamana
bağlı biyolojik gerçek hayat hikayeleri (filogeni – ontogenileri) ve
gelecekleri ile ilgili gerçek bilgi edinmektir.
2-Abiyotik süreç: Zamana bağlı olarak
biyolojik gerçeklerin cereyan ettiği mekan ve olayların oluştuğu habitatlarında
fiziksel ve kimyasal bilgi edinmektir.
3-Uygulama alanının
biyotik süreçlerine olumlu tepki verebilecek olası taksonların biyotik ve
abiyotik döngülerinin simülasyonları ve uygulanabilirlikleri, alana
uygulanabilecek olası döngüler ve taksonların belirlenmesi gereklidir.
4-Bu uygulamalara geçilmeden önce yer küresindeki birim
alanların abiyotik-biyotik süreç -olgu haritaları verilerinin çıkartılması,
yeryüzünün mevcut ve gelecekteki abiyotik süreçlerin değişimine bağlı olarak
yeni biyotik süreçlerin ve döngülerin başlatılması konusunun en azından dijital
ortamda hazırlanması ve doğruluğunun da test edilmesi gerekir. Uygulamaya
geçilmeden önce birim alanla uğraşırken yapacağımız değişikliklerin biyosferdeki
diğer döngülere tesirini ve etkileşimini pozitif, negatif ve nötr olarak
değerlendirmemiz gerekecektir. Örneğin; uzaya açılmadan önce yer küresinin birim
koordinatlarındaki topografik, iklimsel ve biyotik envanteri geçmiş ve geleceğe
yönelik kaydedilmelidir. Sonra bu habitatta var olan biyotik döngülerin dışında
farklı hangi kombinezonların sığdırılabileceğine bakılmalıdır.
5-Yer küresindeki abiyotik ve biyotik döngülerin ve
süreçlerin bilgisayar ortamına simüle edilmesi; gelecekle ilgili doğru
tahminlerde bulunmamıza yardımcı olacak ve başka gezegenlerdeki biyolojik
döngü
mayalama aşamalarına yardımcı
olacaktır.
6-Biyotik-abiyotik süreçler, döngüler ve
organizmaların gen sistemleri arasındaki doğal ilişkiler ve kuralların
disiplinize ve kategorize edilmesine geçilir. Bu
çalışmalara yer küresi ve diğer uzay ortamları için yapılmaya devam edilir.
Bu çalışmaların sonuçları gelecek nesillerimiz için çok büyük önem
taşır.
EVRİM DİN VE BİLİM KAOSUNUN KÖKENİ VE
ÇÖZÜMÜ
Bütün bilgilerin evrim bilimi ile sentez edilmesi gerekir. Bunun sebebi de evrim
biliminin yaşaması veya realitesinin kabul ettirilmesi için sadece evrim teorisi
ve prensiplerini ileri sürmek, hücre teorisini hücre bilimine baraj
yapmaya benzer. Bir bilim dalının yaşaması ve kabul görmesi için sonuçlar ve
uygulamalarının gerekliliği yeterlidir.
Evrim bilimini esas ayakta tutan, tüm beşeri ve pozitif fen bilimlerinin
ontogeni ve filogeni döngülerindeki ilişkilendirici yasalarıdır. Evrim teorisi,
evrim bilimi demek değildir.
Evrimin prensipleri de sanki haklı olarak, orta çağ din kaosundan din
biliminin ve yasalarının pozitif bilime etkisini nötralize etmek, bilimsel
gelişmelere pozitif yön-hız kazandırmak, insanda pozitif bilinç (materyalist,
objektif) ve yöntemleri geliştirmek için doğada keşif edilen doğal
yasalardaki mantık sistemlerinden
ibarettir.
Belki de Evrim Bilimini;
Evrim Teorisi ve Evrimin Prensipleri ile %100 özdeşleştirip anlatmak için zaman
erkendir.Yapılan tartışmalar; bilim dalları arasında ilişkilendirici örümcek
misali ilişki ağı kuran evrim biliminin geleceğimizin uygulama alanları ve
uzay çağı için sağlıklı envanter toplamasına ve gelişmesine engel olmaktadır. Bu tepkiler bir zamanlar
Osmanlının 400 yıl matbaayı kabullenişte kayıp ettiklerine neden olanlarla
örtüşüyor gibidir.
Bilim
ve din arasındaki en büyük çelişkiler ve çıkmazlar, Batının Ortaçağ döneminde
başlamıştır. Ortaçağ dönemindeki din fobisi, materyalizme ve bilimin
popülaritesine eklenince sonuçta bütün inanç sistemlerine bu perspektiften
bakmak doğal bir sonuç olarak ortaya çıkmıştır. Ülkemiz de bundan nasibini
almıştır.
Sonuç olarak, laiklik ve evrim prensipleri ile bilim ve bilim
insanları bu kaostan yakasını kısmen kurtarmışlardır. Ancak bu sefer bilim ve
bilim insanları siyasetin metriksine malzeme olmaktan kurtulamamıştır.Yada bilim
insanları, siyaset ve siyasetçileri bilimin metriksiyle kuşatamamıştır.Belki de
siyaset dinle bilimi boğuşturuyor farkında değiliz. Hatta bazı bilim insanları
siyaset uğruna dine karşı malzeme olarak yıpratılıyor. Dine teslim olmadan dini
anlamaya yada eleştirmeye envanter ve veri açısından daha zamanımız erken. belki
de en büyük sorunlardan biri budur. belkide hedefimiz siyaseti bilimin
metriksine almak dinlerle örtüşen gerçek veriler kadar diyet yoruma ve
tartışmalara girmek daha doğrudur.
Evrim bilimindeki mutlak gerçeklere tenezzül etmeyen fert ve toplumlar bunun
acısını çekeceklerdir.
Belki de Evrim Bilimine çok uzaktan
bakışımız ya da evrim mekanizmasını bir kompleks yapı
olarak eksik ya da yanlış algılayışımız; bizi evrim bilimi, evrim
prensipleri, evrim mekanizması ve evrim teorisi özgünlüklerinin birbirine
karıştığı konumlarda kaosa sürüklemektedir (Evrimde kavram yanılgısı!)
.
Sonuç
olarak, laiklik ve evrim prensipleri ile bilim ve bilim insanları bu kaostan
yakasını kısmen kurtarmışlardır. Ancak bu sefer bilim ve bilim insanları siyasetin metriksine
malzeme olmaktan kurtulamamıştır.Yada bilim insanları, siyaset ve siyasetçileri bilimin metriksiyle kuşatamamışlar.Belki de kapitalistler ve münafıklar siyaseti kullanarak, dinle
bilimi boğuşturuyor farkında değiliz. Hatta bazı
bilim insanları siyaset uğruna dine karşı malzeme olarak yıpratılıyor.
Ateisti, cahili, münafığı, fanatik inanç sahipleri yani zıt ifrat ve tefrit
görüşleri adem ve primat anatgonistik(yok edici) gizli-kamuflaj teolojik tartışmalarla dinle bilimi boğuşmaya
sürüklerken; biz insanlara yaklaşık 100 yıldır çok değerli sinerjitik(biribirini
destekleyici-tamamlayıcı) insan enerjisini ve vakitlerini kayıp ettiriyor.Ki bilim insanı
ve insan daha genç, dinle uğraşmak bilimi ve bilim insanını yıpratır. Dine
teslim olmadan dini anlamaya yada eleştirmeye envanter ve veri açısından daha
zamanımız erken. belki de en büyük sorunlardan bir budur. Hedefimiz siyaseti
bilimin metriksine almak dinlerle örtüşen gerçek veriler kadar, çözüme, eğitime,
diyet yoruma ve tartışmalara girmektir.Özellikle
eğitimde bilimce sakıncalı gözükmeyen dini değerleri ve bilgileri kaynak göstermek koşulu ve dürüstlüğü ile, etkili
bir biçimde kullanmaya mecburuz. Kafir icadı mantığı cehaletine düşmeyelim.Doğru ve gerçekleri; kim söylerse söylesin, kim
yaratırsa/yaratmışsa/yaratacaksa yaratsın her zaman bilimin ve evrimin
kabulüdür.
Neden evrimin dinle alıp veremediği antagonistik
polemiği üzerinde duruluyor ki? Neden dünde dinin matbaa ile alıp veremediği,
bugünde evrimle alıp veremediği vardır? Herkes evrim teorisinin ve evrim
prensiplerinin her cümlesine katılmak zorunda değildir. Ancak evrim bilimindeki mutlak gerçeklere tenezzül etmeyen fert ve
toplumlar bunun acısını çekeceklerdir. Zaten evrim bilimi de sadece evrim
teorisinden ve evrim prensiplerinden ibaret değildir. Evrim Bilim Dalının en
önemli özelliği; tüm bilim dalları arasındaki bütünleştirici özelliği ile
geleceğimize hizmet vererek; çoklu (multi) disipliner mantık sistemleri ve
yöntemler zinciri ile bilgileri ilişkilendirmesidir. Bu bilgiler gelecek
nesillere hizmet verecektir. Acaba
primat mı Havva'dan Adem'den yoksa adem mi primattan türemiştir’in cevabını
ispatına kalkışmanın psikozu ve antagonistik tartışmaları bizi matbaanın kabul edilmesinin 400 yıllık tartışmalarına götürür.
Evrimin gerçek boyutunu/larını eksiksiz ortaya koymak için, madde ile anti madde
arasındaki enerji hallerinin hepsinin varlıklardaki döngülerinin eksiksiz
bilimsel bilgilerine sahip olmak gerekir. Bunun için vakit erken. Bu bile bizi
evrimin bilinen gerçeklerine dayalı ilişkilendirici özelliklerinden
yararlanmamıza engel olmamalıdır. Tüm enerji hallerine ulaşabilen, doğru okuyabilen ve tanıyabilen gelişmiş bilim insanlarına ve bu enerji hallerini insanların
anlayabileceği, algılayabileceği seviyeye deşifre edebilen teknolojiye
gereksinim vardır.
Dünya’dan Başka Bir Yerde Hayat var mı?
Varsa Bu Olasılık Oranı % Kaçtır?
Son yıllarda yapılan araştırmalar, özellikle Mars’tan
getirilen kayaçlar üzerinde yapılan incelemelerde nano-bakterilere benzer mikro organizmaların varlığı, çoğu
bilim insanları tarafından kabul görmüştür.
Galapagos adalarındaki, bitkilerin %42'si, kara kuşlarının %75'i, sürüngenlerin %91'i ve memelilerin tümü adalara özgü neo
endemiktirler.
Ontogenik ve
filogenetik gelişim mantık sistemleri dikkate
alındığında, endemiklerin oluşum nedenleri ve işleyen
evrim mekanizmalarının mantık sistemleri bir arada disiplinize edildiği zaman, uzaydaki
canlıların yer küresindekilere benzeşim olasılık oranları; ilkel
prokaryotlara doğru % 100’e yaklaşırken, insan ve diğer gelişmiş canlıların benzeşim olma olasılığı %0’a doğru yaklaşılır gibi
gözükmektedir.
Sanki yerküresindeki bir taksonun
uzayda akrabalarının olma olasılığı, Filogenetik
bakımdan ortaya çıkışından, yaşadığı gün veya ölümüne kadar; uzun ömürlü,
geniş hoş görülü ve geniş yayılış alanlarına meyilli-uyumlu ve baskın gen
sistemlerine sahip olmasıyla doğru orantılıdır.
TARTIŞMA VE SONUÇ
İnsan beyni ışık hızından daha hızlı düşünen ve sağlıklı düşünme
yeteneklerine sahiptir. İnsan düşünsel yeteneklerini, zihinsel kapasitesini
ve zihinsel araçlarını doğru kullanarak doğayı aşabilir. Zihinsel-bedensel araçlarla, sağlıklı bilgilerle ve
doğru tercihlerle teknolojik evrim bilimi ile kendimizi donatıp geleceğimizi
hazırlamalıyız. Bu sayede;irademiz ve doğru tercihlerimize dayalı
evrimleşme çizgilerini ve doğayla uyumlu yaşama koşullarımızı hazırlamayı ele
geçirmiş olacağız. Çünkü insan gelecekteki değişimleri bu şekilde
aşamazsa, doğa yasalarıyla işleyen çarklar arasında malzeme, yok olmak
veya döngünün bir elemanı olmaktan kendisini kurtaramaz.
Geleceğin tartışmasız
zorunlu bilimi biyolojinin, evrim bilimi ile birlikte, diğer tüm bilim dallarını
doğal döngülere uyumlu-doğru ilişkilendirilmesi ve verimli-uyumlu
canlı-cansız döngülerin yaratılması için, öneminin tüm bilim insanlarınca
desteklenmesi gerekmektedir. Bu zaruretin acısını yakın geçmişimizde yaşadık.
Biyolojik döngüler dikkate alınmadan uygulamaya konulan abur cubur Müsrif
Teknoloji , Patojen teknolojik buluşlar bu günkü çevre sorunlarının baş
nedenleridir.
Belkide 21.
Yüzyıl gözde bilimi, biyoloji merkezli evrimle ilişkilendirilmiş tüm temel
bilimleri içeren "Doğa Bilimidir".
Grafik I ve Grafik II
Grafik I
Grafik II
Matbaa ve Evrim Biliminin tümünü reddetmek (Evrim ya da
Darvin psikozu) cehaletin psikozudur. Matbaa ve evrim cahilleri ile iddialaşıp zaman kaybetmektense,
bilenin bilmeyenin (cahilin) halinden anlama olgunluğunu göstererek
çalışmalarımıza devam etmeliyiz. Bilim ve Din cahillerine yararlı olabileceğimiz
davranış, ilişki ve tepki kombinezonları geliştirmeli ya da gerekirse onlardan
uzak durmaktır. Aksi taktirde onlarla iddiaya girmek ve uğraşmak, toplumsal denklemlerde bulunması gereken mutlak sabiteleri veya değişmezleri değiştirmeye kalkışmakla;hem cehalettir, hem vakit kaybı hem de toplumsal huzur denklemini kısır tartışmaların kaosuna sürükleyip berbat eder.
Dinde de değişmek istemeyeni Allah değiştirmezmiş.Tarihteki uygulamalar
bunu göstermiştir. Ancak bu sonuç insanlara çok şey
kaybettirmiştir.
Evrim Bilmindeki çeşitlilik mantığı o kadar açık ve
berraktır ki küçük benzetmelerle bile izahı mümkündür. Örneğin; bir kitap düşünelim; kitabın tamamı
-Türkçe yazılmış olduğu farz edilecek olursa, 29 harfin ard arda sıralanmasıyla
oluşmuştur bu harflerin belli bir sistemle yan yana gelerek bir konuyu
açıkladığını düşünelim. DNA daki alt ünitelerin örneğin, bazların dizimi
çeşitlilik gösterdikçe tür çeşitliliği de söz konusudur. Ancak bu dizilim belli
kurallara göre oluştukça anlamlı sonuçlar ortaya çıkar. Kitaptaki kelimeler ve
harfler dilin belli kurallarına göre yer değiştirdikçe anlam kazanır.Bu anlamlı kelimeler arasında her zaman mantıklı geçiş formları
aramak belki mantıksızlıktır. Fiolgenetik; açılım, daralma, paralellik...vb varyasyonları ile ontogenetik döngü arasındaki anlamlı fark ve türlerin özgünlüğü belkide
budur.Yani canlıların total gen havuzu
içindeki, tür gen havuzları arasında geçiş gen havuzu aramak genetik izolasyon
mekanizmasına, ontogenik ve filogenik kurallara ters düştüğü için her zaman
taksonlar arasında ara form aramak mantıksızlık gibi gözükmektedir.
Yapay-Kurgu Marsta Bitki
Yetiştirme
http://projects.olin.edu/marsport/hist_n_myst.html
http://science.nasa.gov/headlines/y2004/25feb_greenhouses.htm
http://www.spaceref.com/news/viewnews.html?id=455
http://www.spaceref.com/news/viewnews.html?id=466
http://science.ksc.nasa.gov/biomed/marsdome/
http://www.nasaexplores.com/show2_912a.php?id=04-208&gl=912
http://solarsystem.nasa.gov/scitech/display.cfm?ST_ID=166
http://solarsystem.nasa.gov/scitech/display.cfm?ST_ID=166
http://solarsystem.nasa.gov/scitech/display.cfm?ST_ID=166
http://solarsystem.nasa.gov/scitech/display.cfm?ST_ID=166
http://scitation.aip.org/getabs/servlet/GetabsServlet?prog=normal&id=APCPCS000880000001000919000001&idtype=cvips&gifs=yes
http://media.nasaexplores.com/lessons/04-208/fullarticle.pdf
http://media.nasaexplores.com/lessons/04-208/fullarticle.pdf
http://www.newmars.com/forums/viewtopic.php?p=66735&sid=a4649c94ddc15786695a93a4e5f0b152
http://www.marstoday.com/viewsr.html?pid=9721
http://www.space.com/scienceastronomy/mini_mars_040415.html
http://media.nasaexplores.com/lessons/04-208/9-12_1.pdf
http://www.astrobio.net/news/print.php?sid=140
http://science.nasa.gov/headlines/y2005/05aug_nostress.htm
http://www.lpi.usra.edu/meetings/earlymars2004/pdf/8091.pdf
http://www.mars.asu.edu/christensen/advancedmarsclass/gulick_icarus_97.pdf
http://www.ingentaconnect.com/content/ap/is/1997/00000130/00000001/art05802
http://science.ksc.nasa.gov/biomed/marsdome/papers.html