EĞİTİM, ÖĞRETİM ÖĞRENME İLE İLGİLİ;AZ VEYA EKSİK BİLİNEN
ÖNEMLİ BAZI KAVRAMLAR
VE İNSANIN BAZI SANAL ARAÇLARI
Kavram;Doğadaki olayları ve varlıkları
gözlemleyerek bunlar arasındaki benzerlik, ayrıcalık, geçişken
özellikleri; gözlem, deneyim ve deneylere dayalı olarak yaptığımız
genellemelere kavram deriz.Örneğin, kütle-hacim maddenin özelliklerini
ifade eden kavramlardır.Genellemelerimize verdiğimiz adlara bilimde kavram
deriz. Kavramlarımız olmazsa bilgileri etkili bir biçimde anlayamayız.
Genellikle, bilgi, varlıklar, olgu ve olaylar;benzerlik ayrıcalık ve
geçiş karakterlerine göre çeşitli şekillerde sınıflandırılarak
genellemelere vardıktan sonra bir veya birden fazla isim altında toplanır
ki biz buna kavram deriz. Örneğin; enerji,
ışık. Bir kavramın özgün özelliklerinin sınırı ne kadar iyi çizilmişse o
kadar iyi anlaşılır. Bir kavramı en mükemmel temsil eden model, şekil
yöntem seçilmelidir.Kavram gruplarında yer alan kavramlar en güzel şekilde
temsil edilmelidir. Bir armudu, elmayı şekille göstermek ayrıdır. Cisim
olarak göstermek ayrıdır. Bazı kavramlar
sübjektiftir. Birkaç kriterle yaşatarak öğretebiliriz. Kısaca kavram,
doğa ve ötesindeki; olgu, olay varlık ve herhangi bir şeyi anlam bütünlüğü
açısından temsil eden kodlanışın ifade şeklidir. Bazı kavramların isim
yüzleri vardır (isim olabilir). İsimlerin kavram yüzleri yoktur(kavram
olamazlar).
Tüm olanaklarımızı verimli kullanarak, her konuya özgü
en doğru öğretim yöntemlerinin kombinezonunu (dizaynlarını,
düzenlenmesini) kurmayı-uygulamayı düşünsel refleks-tepki haline getirmeyi
öğrencilerimize kavratmak ve alışkanlığını geliştirmektir. Bu düşünsel
refleks-tepki mantık sistemi ve muhakeme gücünü kazandırmak için,
öncelikle;bilgilerin zihnimize kabulleniş, depolanış ve kullanım
çeşitlerini bilmek önemlidir. Bu konuda var olan temel yöntemlerle
ilgili bilgileri doğru edinmek ve öğrenmek gerekir. Bilgileri edinmek ve
hayatla ilişkilendirmek için, yeterince eşik bilgilere sahip olmanın
yanında;sanal ve gerçek dünyasında asrın dogmalarını güvenle
aşarak hür ortamda düşünüp düşüncelerini açıklaması daha
elzemdir. Bu amaçla
dersin girişinde ve sonuç kısmında dersle uzaktan ve yakından (önemli sıra
dışı kavramlar) ilgili bazı TEMEL-ÖNEMLİ kavramların tanımları, örnekleri
ve uygulamaları verilmiştir.
Ayrıca beyin fırtınası
soruları;
Öğrenciler
de hür düşünce ufkunu geliştirmek için; kavram yanılgılarını telafi etmek, Lüzumsuz-liyakatsiz;
ilahların, kişiliklerin, idolarınİdillerin..vb yerini doğrularla
değiştirmek yada depolarize etmektir: Ayrıca zihninde-beynindeki
sanal-doğal kaynaklarla ilişkilendirip hayatla güncellenmesi
amaçlanmıştır.
,
EĞİTİM, ÖĞRETİM ÖĞRENME İLE İLGİLİ;AZ VEYA EKSİK BİLİNEN
ÖNEMLİ BAZI KAVRAMLAR
VE İNSANIN BAZI SANAL ARAÇLARI
Allah
C.C.Kimdir?Kendini varlıklara; belge, icraat, peygamberlerle ve
dinleriyle veya dilediği gibi bildiren-hissettiren!!! Dinleri,
peygamberleri ve kitaplarıyla insanları güzel ahlak kurallarına riayete davet eden ve
ebediyeti varlıklara bağışlayan;mert ve ikram sahibi, eşi, ortağı,
benzeri olmayan;doğmayan ve doğurmayan yegane yaratıcıdır.
Peygamberleri, alimleri ve değişmek isteyen insanları, kurumları,
devletleri, milleteri...vb; güzel
ahlaklı kılmak için;fıtratlarına uygun!!! terbiye eden, değiştirebilen rabbimizdir.Tüm
varlıkları büyük kıyametle öldürüp ve tekrar diriltecek olan kusursuz
güçlü zattır.Düşündüklerimizi, hayal ettiklerimizi ve yapamadıklarımızı;
sanal, soyut veya diğer enerji halleri şeklinde somutlaştırıp hayata
uygulatan, uygulayan, uygulatabilen
.vb her şeye kadir, kusursuz ve
eksiksiz zattır.Kör, topal, katil, sakat, cansız
vb tüm varlık, olay,
süreç, davranış ve enerji hallerine; kusursuz empati duyan ve icabet eden
yegane zattır. Kendini tarif ettiği gibi olan ve isimlerini kendisi
bildiren tek zattır. Gönderdiği tüm dinlerin ve her şeyin; sahibi, kadiri,
yaratanı ve hakimi tek mabuttur. Arda kalan; gizli, açık ve diğer
konumlardaki ilahların hepsi onu taklitçi, belgesiz
ve delilsiz çapulcu sahte doğa-uzay dinlerine
tabii ilahlardır. İnsanın/lığın yegane babasına (Adem
ASA) nefisini (meleklerini) ilk defa ve en önce(yaratmadan önce) secde
ettirterek dirilten. Adem AS'A secde etmeyen iblisi (Adem ASMI ve
zürriyetini; düşman, hor ve cahil gören varlık) huzurunda men eden ve
kovan kusursuz erdemli ve insancıl yegane rabbimizdir.
Allah C.C 'YE: insanlığın
hayırlı mukadderatı için;cıvıtmadan; irade
ve fıtrat ölçüsünde!!!
kurallarına itaat edilir. Şükür, tenzih, zikir ve
secde ile dua
edilir. Nefsini insanın/lığın yegane
babasına secde ettirten ve insanın eksiğine rağmen sahiplenen ve af eden
kusursuz erdemli Allah 'CC'HÜNE gururla ve onurla;
fikir,zikir, tenzih, secde ve şükür edilir.Ona tapıyorum.
Enerji: Bilinen tüm varlıkların
meydana geldiği ve geri dönüştüğü toplam (total) potansiyel gücü ifade
eden bir kavramdır. İstisna hariç tüm enerji miktarı ve kapsamı tüm
varlıklardan daha büyük bir kavramdır. Enerji tüm varlıkların kişilik
kazandığı ve şekillendiği hamuru gibidir.
Kâinatta çeşitli enerji halleri
mevcuttur Ör. katı, sıvı, gaz, ısı, ışık..vb. Enerji doğal ve sanal enerji
döngüleriyle hal değiştirir. Sanki enerji kainattaki ilk haline meyilli
hal değiştirerek hayat buluyor. Şöyle ki enerji hal değiştirmeden uzun
süre dengede duramamakta veya dengesizliğe (hal değiştirmeye) meyilli
toplam(total) varlık hamuru halleri gibi gözükmektedir. Doğa, hala doğa
ötesine doğru genişlemektedir. Enerji hiç bir zaman israf olmayacak bir
döngü içinde devamlı varlıkların kisvesi altında (varlık olarak) hal
değiştirerek ömrünü geleceğe taşımaktadır. Büyük kıyametle (kainatın ölümü
ile) kainattaki tüm enerji halleri ya da toplam kainat enerjisi ölecek, yani aslına veya orijinine geri
dönecektir.
Enerji
Hallerinin Dönüşüm Prensibi:Her enerji hali, bulunduğu
veya değişen koşullara bağlı olarak, orijine doğru en ekonomik eşik
minimum farklı enerji haline/lerine dönüşmeye meyillidir.
Enerji
Hallerinin Evrimi:Filogeni
(kategori hayat döngüsü) ve ontogeni
(tekil hayat döngüsü) bakımından, kainatın oluşumundan bugüne kadar tüm
varlıklardaki enerji hallerine ait döngülerin, kronolojik olarak ortaya
çıkışları, ortadan kayıp oluşları, birbirine dönüşümleri, hal
değiştirmeleri vb. ile ilgili süreç ve olguları ifade eden ilgili
kavram-deyimdir. Ör.bilgisayarın sanal(işletim sistemi
vb) ve mekanik
enerji halleri, insanın sanal (akıl,zeka...vb.) ve bedensel enerji
halleri
Enerji Hallerinin
Filogenisi:Kainatın oluşumundan, ölümüne kadarki oluşan
bir enerji halinin belli koşullarda;birden çok enerji hallerine ve bir
birine dönüşüm eğilimlerinin açılım kümelerini (enerji halleri) ifade eden
kavram deyimdir. Örneğin;magmadan toprak çeşitlerine ve diğer eneji
hallerine açılım.
Enerji Halleri
Döngüsü:Belli ortamlarda çeşitli enerji hallerinin bir
arada biri birine dönüşüme meyilli döngüsünü ifade eden kavram-deyimdir.
Ör;bazı canlılarda ki kreps döngüsü. Önemli olan bu mantık sistemini tüm
varlıklara ve kainata güncellemektir.
Genel
Enerji Halleri:
1-Zihinde
Kavramsal ve İmaj Enerji Halleri: Zihnimizde bulunan ve üretilen
bilgilerin kavramsal ve imaj olarak kodlanmış enerji halidir. Aynı zamanda
zihinde ve bilinçaltında kavramlarla ilgili depolanan
bilinçaltı ve zihinsel altyapı enerji halleridir. Örneğin; Aşk, sevgi ve
evrim nedir sorularına zihinde harekete geçen tepki yada enerji
halleridir. 2-Zihinde
Düşünsel Enerji Halleri: Tefekkür ve düşünmekle üretilen; pozitif,
negatif, nötr yani olumlu (+) olumsuz (-), nötr (0) varyasyon ve
diğer enerji halleridir. Örneğin; Zihinde senaryolar üretmek. 3-Bedensel
Enerji Halleri: Genellikle ısı, ışık, ses, katı, sıvı, gaz, jel
vb. enerji halleridir. 4-Duyusal ve Zihinsel
Araç Enerji Halleri: Zihinsel sanal araçlar ve mevcut
duyularımızla ilgili enerji halleridir. Zihin bir düşünsel havuzdur.
Örneğin; zeka, akıl, mantık zihinsel sanal araçlarımızdandır. 5-Diğer Enerji Halleri:
Yukarıdaki kategorilere girmeyen enerji
halleridir.
Filogeni
(Kategori Hayat Döngüsü):Bir taksona ait canlı
grubunun gerçek hayat hikayesini ifade eder.
Ontogeni
(Tekil Hayat Döngüsü):Bir
taksona ait ferdin gerçek hayat hikayesini ifade eder.
Bilgi:
Doğadaki subjektif-objektif varlık, olay ve olgularla
ilgili genellikle duyularımızla zihnimize özümsenen, alınan,
giren veya zihinsel
operasyonla ürettiğimiz ürünlerin zihnimizde
bıraktığı; dinamik anlamlı imaj,
kavramsal ve ilişkisel kalıntılardır. Bilinçli veya bilinçsiz edindiğimiz
bilgileri zihnimize-belleğimize yerleştirip, gerekirse bu bilgileri
kullanarak yeni bilgiler üretiriz. Kısaca bilgi; varlıklar hakkında bilinen veya zihinsel
olarak üretilen ve zihnimizde kodladığımız; anlamlı imaj, kavram ve
ilişkisel veri halleridir. Bilgi, bilimin havuzu içinde yer alır.
İşlenmesi ve hayata uygulanması için bilim gereklidir. Bir bakıma bilgilerimiz
bilimin veri tabanlarını teşkil ederler. Bilim; varlık ve enerji
arasında araçtır, bilgi ise veri tabanıdır.
Varlık:farklı enerji döngülerinden oluşan özgün
canlı veya cansız sistemlere denir. Özgün enerji hali/leri veya doğa
ve doğa ötesinde çeşitli enerji halleri şeklinde özgünlükleri ile temsil
edilen kişiliklerdir. Varlığın hem eneji döngü hali/halleri hemde
kişiliği, enerjinin ise halleri vardır.
Kainat: Beş duyumuz ve teknolojik araçlarla
idrak edebildiğimiz tüm varlıkları içeren en büyük evrendir.
BİLİNENLER<TÜM
VARLIKLAR< BİLİNMEYENLER !? <BÜTÜN
ENERJİ
(Geçişken-hızlı dönüşen özel enerji halleri ve diğer
haller ihmal edilmiştir) .
Zamana Bağlı Olarak Doğadaki
Genellemeler
1-Periyodik
Cetveldeki Tüm
Semboller
1 Doğadaki
Tüm
Bileşikler-Karışımlar
2-Ortaya Çıkma-
Kodlanma Küçülme-Sentez 2-Genişleme-Değişme-Büyüme-Analiz
3-Tüm Alfabelere
Ait Harfler-
Semboller 3-Tüm Dillerdeki;Sözcükler,
Kelimelerden Mantıklı Yazılımlar
4-Tüm Sayılar ve
Semboller (Matematikteki) 4-Tüm
Matematiksel İşlemler.
5-Tümdengelim-Tümevarımla
Geçmişe Ulaşılır 5-Tümdengelim-Tümevarımla
Geleceğe Ulaşılır 6-Orijine Doğru Sistemlerdeki Sadelik İNSANLIK DÖNEMİ 6-Geleceğe Doğru
Sistemlerdeki
Sadelik
GENELLEME:En Küçük Hayat Elektron Sistemi-Elektron
Bulutları + Mikroskobik Kainat ve Ötesi
Yer Küresi Hayat Gezegeni Güneş Gezegen
Sistemi + Makroskobik Kainat ve Ötesi GEÇMİŞ<Partikül Fiziğindeki Paçacıklardan
Daha Küçük Parçacıklar-maddenin evrendeki en basit,sade halı-plazma
boncukları+Miroskobik Işık Halleri+Diğer Mikroskobik Enerji halleri (Parçacık Sayısı ve Yasalarda
Sadelik) Organizmalardaki ve
Yasalardaki Sadelik-Mükemmel Komplikasyon
İlişkisi+Mükemmel Enerji Halleri (İnsan
Organizması) Devasa Makroskobik
Paçacıklar + Makroskobik Işık Halleri + Diğer Makroskobik Enerji Halleri (Parçacık ve Yasalardaki
Sadelik)>GELECEK
DÜNYEVİ İNSAN ÖNCESİ KAİNAT VE DÜNYEVİ İNSAN SONRASI KAİNAT UZAY ÇAĞININ ÖNEMLİ
KAVRAMLARINDAN BİRİ OLACAK (İ.Ö VE İ.S)
Bu işlemleri sanal ortamda
yapabilecek araçlar Tera Bilgisayarlardır;1,2, 3, 4 , 5 ,6 İnsanın
bedensel ve zihinsel sanal araçları tam kapasiteyle doğru-verimli
çalıştırılırsa, hiç bir zaman globalde biyonik insan evrensel
ve gelişmiş insanı aşamayacaktır. Doğada gözlenen veya
duyumlaşan varlık, olay, olgu veya bir sorunun nedeni olarak ileri
sürülmüş bir önerme-faraziye-hipotez olarak tanımlanabilir.İnsanı
yetenek-beceri ve bedensel olarak bilgisayarlarla
karşılaştırmak, doğru bir mantık-ölçüt değildir.Aslında insanı
hayvanlarla karşılaştırmanın, bilgisayarla karşılaştırmanın arasında hiç
bir fark yoktur Kısaca: Bir konuyla ilgili alt
ünitelerin ortak özelliklerinden hareketle varılan veya yapılan
genellemelerdir. Ör1. Ata sözlerin analiz edilmesi ve açıklanması.
Ör.2: Alem kavramından özgün özelliklere dayalı olarak; sınıf takım
familya, tür ve tür altı kategorilere doğru yapılan analizdir. Yani
genel kavramlardan, özgün özelliklerden hareket edilerek yapılan
analizlerdir .
Canlı Varlık: Yaşamak ve üremek için enerji
tüketimine gereksinim duyan ve kendisine benzer fertler meydana getiren
varlık grubuna denir. Kısaca özgün üreyebilen, etrafını etkileyen,
etkilenen ve bilgi ile ulaşılan varlıktır.
Canlılar Bilimi: Tüm canlıları inceleyen
bilimdir.
Cansız
Varlık: Yaşamak için enerji tüketimine gereksinim duymayan,
kendisine benzer fertler meydana getirmeyen objektif varlık grubuna denir.
Cansızlar Bilimi:
Tüm cansızları inceleyen bilimdir.
Geçiş
Özelliği Gösteren Yarı Canlı Varlık: Örneğin spor, tohum, vb.
özel hallerde oluşan veya ontogeni hayat döngüsünün aşamalarına denir.
Canlının hayat döngüsünün aşamaları veya halleridir.
Araform
Bilimi: Canlı ve cansız olduğuna
henüz karar verilmeyen ya da canlı-cansızlar arasında geçiş gösteren
varlıkların kategorize edildiği ve incelendiği
bilimdir.
Bilinmeyen:
Henüz varlıkların idrakine ve bilincine ulaşmadığı veya
idrakinden silinip kaybolmuş/unutulmuş bilgi veya enerji halidir.
Bilinmeyenler Bilimi:
Canlı, Cansız ve Araform Biliminin kategorisine
girmeyen varlıkların bilimidir.
Kayıp:
Varlığı kabul edilen ancak kendisine herhangi bir şekilde
ulaşılamayan varlıktır.
Kayıp Varlık: Önceden
bilinen sonradan arandığında bulunamayan-ulaşılamayan varlığın
konumudur. Bilinen bir varlığın, diğerinin/lerinin malumatından
kaybolması veya kendisini kayıp etmesi/ettirmesidir.
Yok
Olmak: Hal değiştirirken
veya öldükten sonra; hal değiştirmeden önceki hayatıyla
bağlantısı kurulamıyorsa; önceki kişilik yok olmuş demektir. Örn: bitkisel hayat.
Gerçek: Değişme miktarı
ihmal edilebilecek kadar minimum düzeyde olan veya hiç değişmeyen varlık,
olay, süreç, zaman, olgu ve kurallar bütünüdür. Kısaca; en az değişen veya
hiç değişmeyen kavramlara gerçek denir. Gerçek yalanın tersidir, karşılığı
yalan olmayan her şey gerçektir. Hayatta, izafi, değişmez, az değişen ve
güdük gerçekler vardır. Örneğin, ölüm sonuç itibariyle değişmez gerçektir.
Kanunlar az değişen gerçektir. Belki de her kanun bir gerçektir, ama her
gerçek bir kanun değildir.
Yalan: Karşılığı doğru ve haklı olmayan
gerçektir. Yalan gerçeğin tersidir. Var olmayandır (yoktur).
Örnek;Güneşteki füzyon misali aşkımın
yanında kainat kıvılcım bile değildir. Demirkuş
2003. Ör.Kara delikler kabrim, ak deliklerde meyve vereceğim Demirkuş
2003. Hayvanlarda yalan var mıdır? Toplumda yalan olmasaydı ne olurdu?
Yalanın mubah olduğu uygulama alanları var mı? Sorular yalanın toplumsal
döngülerdeki gerekliliğini vurgulamak için önem
taşır.
Yokluk:Hiç bir şeyin olmadığı anlamına gelen yokluk
kavramının karşılığı koca bir yalandır. Yaklaşık; Yokluk=Yalan !!
Yokluk kavramı hiçbir enerji halinin
olmadığı boyut/larla örtüşen bir kavram olarak ifade edilmesiyle kavram
,özdeyiş ve düşünce yanılgısını yaratmaktadır. Bu kavram, kayıp ve
bilinmeyen kavramları ile karıştırılmaktadır. Belki de;"Enerji Yoktan Var Vardan Yok
Edilemez" prensibinin tanımı eksik veya mantıksızdır. Çünkü
enerjisiz bir boyut düşünmek mantıksızlık ve saçmalıktır. Doğadaki tüm
döngüler bu mantıksızlığın kanıtı olabilir!! Enerji Kayıptan Var, Vardan Kayıp
Edilebilir demek belki daha doğrudur veya mantıklıdır.
Bu açıdan, bilim ve insan henüz gençtir.
Bilim ile bedensel beş duyuya ilave olarak, sanal dünyamız ve
duyularımızla idrak edişimiz; eğitim, öğretim ve teknoloji ile pozitif bir
şekilde evrimleştirilmedikçe; evrim teorisi ve prensiplerinin bazı
bölümlerini gerçeklerle ilişklendirmenin ispatı şu an için olanaksız
gözükmektedir. Bunun ispatı için bazı zihinsel ve bedensel enerji
hallerini açıklamak asırlar alabilir. Hz. Muhammed AS. Miraca çıkmasıyla, Adem A.S.ın yer yüzüne inmesini
ışınlamayla ilişkilendirmeyi ispat etmeye veya çürütmeye henüz bilimsel
veri ve teknoloji eksik ve yetersiz.Bu durum şu an zor, köre ışığı tarif
etmek misali. Belki de ışınlamanın gerçekleştiği çağda veya maddeden anti
maddeye doğru insanda var olan tüm enerji hallerinin döngüleri deşifre edildiği zaman bunu daha iyi anlamamız
sağlanmış olacaktır.
Değişim;Enerji veya
varlığın;bulunduğu konum, hal ve hayat denkleminden farklı konum, hal veya
hayat
denklemine geçme eylemi, süreci veya olgusudur. I-Doğal Değişimler:Doğal koşullarda meydana gelen
değişimlerdir.Ör;evrimsel değişimler, türleşme II-Yapay Değişimler:İnsandan kaynaklanan değişimler. Ör, çevre
kirliliğinden kaynaklanan değişimler III-Ferdi ve Sosyolojik Değişimler:Tercihlerimizden kaynaklanan ferdi
ve toplumsal değişimler. A-Liyakatli Değişimler:Sosyolojik veya tüm
döngülerde;yaşatıcı, tamamlayıcı pozitif bütünleşik veya analitik
özgünleşen değişimleridir.Ör,Liyakatli devrimler.
Ör,Doğru, insancıl veya akıllı eğitimin, güzel
ahlaklı insanları. B-Liyakatsiz
Değişimler:Sosyolojik veya tüm döngülerde, antagonistik
yani yok edici, zararlı bölücü ve parçalayıcı veya zararlı
bütünleştirici değişimlerdir.
Ör,Liyakatsiz devrimler ve ihtilaller. Ör,Yanlış, başıboş, doğal yada vahşi eğitimin kuduz-koyun-sürü ahlaklı
insanları. IV-Nötr
Değişimler:Değişim potansiyeli mevcut ancak, sistemin ve
organizmanın minimum değişimini ifade eden değişimlerdir. V-Diğer Değişimler:Kategorilere girmeyen değişimler.
Sabite;değişim potansiyeli sıfıra yakın seyir
eden:matematiksel, sosyolojik, ferdi özellik-eylem-davranış
vb karşılık
gelen kavramdır. Ör;plank sabiti, küresel ısınmaya tepkisiz
insanların bedensel-zihinsel eylemin değişmez
cahillikleri sosyal sabitelerdir.
DİN NEDİR
(İSLAM'DA) ; Akıl ve
ruh
sahibi varlıkları muhatap alan yaşanmış örnekler ve uygulamalarla
dolu;kurallar ve yönetim sistemlerinden ibarettir. İlim ve
bilim:insanın;olgu, süreç, olay, varlık, enerji hallerini
vb tanıma ve
uygulama araçlarıdırlar. İlim ve
bilimin dini olmaz. Bu kavramları her konum ve boyutta dine bağlı
düşünmek anlamsızdır veya mantıksızdır. Ör. Ateistlerin bilim ve
ilimi. Kısaca;ilimsiz ve bilimsiz
din düşünülemez, bilim ve ilminde dini olmaz. Dini; ilim ve bilimsiz
düşünmek, telkin etmek;anlamsız, mantıksız bekli de antagonistik(yok
edici) analitik düşünme ürünü yapay bölücülüktür. Kısa pasajın eksiklerini
ve yanlışlarını yazınız.1
Devrim;genellikle doğadan (evrimden)
kaynaklanan; rekabetin, nefsin gücüne veya akıla dayalı uzun süre kabul
gördürülen/gören toplumsal
eylemler ve kurallar bütünüdür.Ör;Veto
imparatorluğu, toplumsal hile, oyun ve hayvani gücün (nefsin) eylem
ürünüdür.
BİLİM
NEDİR?Doğadaki pozitif öncelikli bilgilere dayalı
tüm bilim dallarındaki toplam bilgi ve uygulamaları içeren en
kapsamlı kavramlardan biridir. Bilim, daha çok objektif verilere dayalı
olarak gelişip ilme doğru emekler. Daha çok öğretim kavramı ile
ilişkilidir. Bilim varlıkları, olguları, olayları ve süreçleri tanımak
için bir araçtır. Bilim; varlık ve enerji arasında araçtır. bilgi
ise, bilimin veri tabanıdır.
1
Bilimin
Meyvesi:Ürettiği
teknoloji...vb nefsi ve zekasıyla benimsediği yaşama biçimi ve
ürettikleriyle doğadaki (doğanın metriksinde=ortamında) her şeyi öğrenip, kendi arzusuna
göre;işleyip, devşirmek ve yansıtmaktır.
Bilimsel Açıdan Doğa Ötesi:Bilim açısından henüz genişleme boyutuna
ulaşılmayan doğanın geleceğini ifade eder.
Bilim ilmin (pozitif, negatif, nötr
bilim; beşeri bilimlerin) , öğretim eğitimin, alt ünitesi ünitesidir.
Bilim daha çok öğretim, İlim ise eğitim kavramı ile
ilişkilidir.
İLİM NEDİR?
Bilime ilave olarak;ahlakı, doğa ötesi ve tasavvufu içeren, tüm bilgi
ve uygulamaların hayatla gerçek ilişki ve tanımlarıyla şekillenen en
kapsamlı kavramdır.İlim daha çok eğitim kavramı ile ilgili olup, beşeri
merkezli olarak bilime ulaşır. Bilim ve
ilim; tüm varlıkları, olguları, olayları, süreçleri, ilişkileri ve enerji
hallerini tanımak için bir araçtır, bilgi ise veri
tabanıdır.Bilimi ve ilimi bilgilerimizle işletip, hayata
uygularız. İlim, Bilime ilave olarak ahlaki - doğa ötesi
ve tasavvufu içeren en geniş bilgi havuzunu temsil eden
kavramdır. İlim daha çok beşeri merkezli olarak, bilime ulaşır.
İlmin Meyvesi:ruhuna endeksli aklı
kurallara benimsediği yaşama biçimi ve ürettikleriyle, doğa ve ötesini
aşarken öğrendiklerini davranış ve eylemlerine; işleyip, devşirmek ve
yansıtmaktır.
İlim Açısından Doğa
Ötesi:Beşeriyetin madde
aleminden (evren, dünya) madde ötesine tüm sanal dünya/lar vb. iç alemi
kast edilmektedir.
İNSAN FITRATLARI (GENETİK VE ZİHİNSEL YAPISI) DİKKATE
ALINARAK, NASIL VE HANGİ LİYAKATLA BİLİM VE İLMİDEN EN
YÜKSEK VERİM ALINABİLİR?
İnsanda: sadece bilim ve öğretimle; doğaya ve bedene,nefsine endeksli öğretim
yapılması; bireylerin zihinsel araçları ve mantık sistemleri vahşi doğa
yasalarına ve varlıklarına kenetlendiği veya yoğunlaştığı için;insan
oğlunda bu yasalar endeksli vahşi şovenist ahlak, eylem ve davranışların
ortaya çıkmasına neden olmaktadır.
İnsan:sadece ilim ve
eğitimle;ruhuna, sanal
dünyasına endeksli doğa ve ötesini aşarken öğrendiklerini; fıtratına uygun ve aklı kurallara göre disiplinize
etmediği/edemediği zaman; Siyonist ruhban ahlak, eylem ve davranışların
ortaya çıkmasına neden olmaktadır.
Bu önermeler
ışığında;tüm insani fıtrat çeşitleri dikkate alınarak;güzel ahlakı
motive edici eğitim ve öğretim
öncelikli sistemlerini varyasyonları geliştirilmelidir. Özellikle
namuslu, dürüst,soylu insanlar ve güzel ahlaklı inanç sahiplerinin fıtratlarını öne çıkaran ve taklit ettirmeye yönelik
eğitim, öğretim, sınav, yönetim
vb sistemlerin varyasyonları keşif
edilmelidir. İnsan için;eğitim - öğretim, bilim
- ilim arasındaki dengenin önceliği ve oranı konusuyla,
kusursuz örtüşen Hz. Muhammed A.S.hadisi yol göstericidir; Dünyası için (bilim-öğretim), ahretinden (ilim-eğitim) ve
ahreti için dünyasından vazgeçen bizden değildir. İnsanın sanal araçları, sıfatları
(Akıl, Ruh, Zeka, Mantık, Düşünce, Fikir,
Nefis, Muhakeme, Özgünlük, Haset, Kibir, Gadab, Ucup, Kıskançlık, Sevgi,
Merhamet, Kahhar
) ve davranışları
konusunda en geniş bilgi; tanımlar kavramlar arası mantık
dizaynı Kuran-ı Kerim'e dayalı İslamiyetin felsefesinde bulunur.
FITRAT NEDİR? Bir varlığın veya canlının doğasına
ait tüm enerji hallerini ifade eder. Ör.İnsan fıtratı;bedensel ve zihinsel
tüm ünitelerinin-bileşenlerinin (akıl, ruh, nefis, beden,genetik
yapı-dizayn-potansiyel, mantık..vb) toplam-doğal; potansiyeli veya enerji
halleridir. Ör.Tüm
insanlar İslam fıtratı üzerine dünyaya gelirlerdeki maksat;Müslümanların
ve Müslüman olmayan insanların çocukları dünyaya gelirken kendilerine
genetik yapılarında olmayan yani irsi olarak ebeveynden yavrulara
geçmeyen; en az iki araç;akıl ve
ruh verilir. Bu araçlar başka hiçbir primata verilmez.Akıl ve ruh İslami kurallar ve bu kurallara eş
değer uygulamalarla hayata uygulandığında; hayat döngülerinin zihinsel
boyutlarının doğa ötesine doğru yol almasını sağlar. Akıl ve ruh,
kullanılmadığı zaman;güdük kalırlar. Yani doğa ötesi enerji
hallerinden mahrum zihinsel havuzlu insanlarda; yayılan ve kendilerine
dönen zihinsel enerji halleri ilkel primatların döngüleriyle
özdeşleşerek;sanal dünyası itibarı ile hayvanlaşıyor veya özgünlüğünü
kurtaramıyor yada doğayı aşamıyor. Belki de bu asrın sanal hastalığı yada
yetersizliği budur. Zihinsel enerji itibarıyla hayvanların
tasarrufunu-kapasitesini aşamayan ve böylece güzel ahlaklı insanların
azınlıkta olduğu bu günkü dünya ortaya çıktı...
Beklide bilmediğini bilmeyen, dünyanın dengesini şaşırtan Çok Başlı Veto
İmparatorluğu
deccal olamaz ve değildir. Olsa olsa deccale
minik bir malzeme olur. Uygulamalarıyla gerçekten parçalayıcı
oldu. Şimdide globalleştirme-federeleşme, topluluklaştırma
yolunda kapitalizmin farzlarına ve kurallarına göre kendini tevhit
ettirtiyor.Kapitalizm için yaşamak besi yerlerini (toplumu) kapitallerine dayalı
yaşatmaktır Demirkuş 2007.. Tek
başlılığı sadece kapitalist sermayenin menfaat farzları ile bir
aradadır. Bu gidişatla, akıbeti;
obez ekonomi ve obez kapitalizm septomlarının biri ile kendini teknoloji
çöplüğünün içinde bulması olacak. Ölümünü hızlandırmak isteyenler petrol
kuyularını peşkeş çeksin. 1, 2, 3
AHLAK NEDİR?İnsanın, istendik, geçiş ve
istenmeyen; bedensel ve zihinsel; davranış, eylem ve tefekkürlerinin
tümünü ifade eden kavramdır.
İpucu;Hırsızlık, gasp,
katletmek, yalan, numara, dalavere, terör, rekabet, avlamak,
avlanmak, şaşırtmak
vb kavramlar açısından;insan ahlakı, hayvan
ahlakıve robot ahlakıı arasındaki;benzerlik, ayrıcalık, özgünlük, ortak
payda, geçiş, nötr ve diğer özelliklerine göre kategorize ediniz.
Ör:Hercai Ahlak (İnsan Ahlakı), Hayvani Ahlak, Radikal Ahlak (rejim,
din
vb köktencilik Ahlakı), Emperyalizm Ahlakı...vb izm Ahlakı, Siyonist,
Sosyalist Ahlak, Komünist Ahlak, Şovenist Ahlak
vb ist Ahlakı...
KAPİTALİST AHLAK NEDİR?Tüm bedensel ve zihinsel;
davranış, eylem ve tefekkürlerini para
kazanmaya veya ekonomik çıkarlara dayalı icraa eden; fert
toplum, devlet..vb varlıkların ahlak tipidir. Kapitalistlerin amigdalasın da
ve limbik sisteminde bu mantık yatar.Kaz gelen yerden tavuk
esirgemeyerek; halk ve toplumu direkt veya dolaylı tapılacak veya yegane
baş vurulacak ilahi makam olarak empoze edip icraata koydurtmayı başaran
kapitalizm için aslında halk ve toplum besi yeri olarak değer
bulur.Kapitalizm için yaşamak besi yerlerini (toplumu) kapitallerine dayalı
yaşatmaktır Demirkuş 2007. Ör.kapitalislerin ahlakı filimi izleyin
KUDUZ
AHLAK-CİNNET AHLAK VEYA DOĞAL-VAHŞİ AHLAK NEDİR(Külhan
Beyi Ahlakı)?Gayri ahlaki ve gayri akli her türlü düşünsel ve
bedensel;refleksler, alışkanlıklar, eylemler, tefekkürler ve
davranışın/ların kudurmuşluğu-hayvanları taklit eylemidir. Güncel
olarak;devletlerin mahiyetindeki;fert, siyasetçi/ler, örgüt, kurum, kuruluş
ve kitlelerin normal ahlaki fıtratlarını zorlayacak şekilde(maymunları toplu avlayan şempanzeler den farkı, daha örgütlü
sesli-kavgalı-gürültülü hak arayışı oluşu)intranet;
topluma, iktidarlarına / devletine ve birbirlerine karşı sokakta veya
herhangi bir ortamda kudurmuşluğu taklit edercesine;özgürlük arayan, hak
arayan..vb olarak doğal-uyumlu özgünlüklerini birbirlerine antagonistik
(birbirini yok edici) şekilde zihinsel-düşünsel ve bedensel eylemlerle
kullanmalarını/kullanılmalarını teşvik etmek/ettirmek ve bu konumdaki
kitleleri sokaklarda görmek kapitalistlerin özel zevkleri ve menüleri
arasındaki ahlak hastalığıdır. Güzel
ahlakın tam tersidir. İnsanların bir birini anlamsı veya
arzularını ifade etmesi yontma taş devrinde bile bu kadar ilkel
olmamıştır.Önemli olan kuduz ahlak taşlarını-piyonlarını, satranç
tahtasına oturan oyuncularını, seyircilerini, pirini/lerini çapulcu
ilahını/larını anlamak ve çözmektir.Hayvanat bahçesi ve doğadaki çığırtkan şempanze ahlakında bu benzerlikler
vardır. Ör.ilkel insan
İT
AHLAKI:Kendisine terbiyeli icabetleri ve itaatleri farz kendisinin
başkalarına terbiye icabetleri ve itaatlerini sünnet kabul eden zorbaların
ahlakıdır. Ör.Koyun ve sürü ahlakına sahip olanları kontrol edip hüküm
etmeyi çok seven ahlak tipidir. İt mahiyetindekine hükmeder çoban idare
eder.İt kirişi kırılırsa sürüye yaslanır, sürü bayram eder. Günümüzde
bazı internet itleri bilerek ve bilmeyerek; hava hatunlara tatlı elmayı
yedirmek için (yedirme tiryakiliği), özellikle devlet sektöründe
bilgisayar üzerinde sohbetleriyle toplumsal ahlakı
pezevenkleştirirler. Bu ahlak tipine sahip olanlar, en güzel ve akıllı
insanın en güzel ahlaklı insan olmasını sözde kabullenseler bile, tüm
güncünün hükmündeki insanların bilgi ve ahlak güzelliğine bakmak sızın
kendi dar kafalarına mutlak itaat edilmesinde ısrar eden
cahillerdir. İpucu, Öneri ve Çözüm;insan
evladı;bedensel, fiziksel, çevresel ve zihinsel olarak; yaşanabilir (ifrat
ve tefritten uzak) Richter ölçeğine göre; donuyla nerelerde ne zaman dolaşması ve yaşaması
gerektiğinin ölçüsü hudutlarına çekilmesini refleks olarak
bilmelidir. Yoksa sonuç kesin ve nettir. Yaşanabilir edepli Richter ölçeği
sınırları dışındaki ahlak ölçüsü cehaletinin sonuçları yaşanmış, yaşıyoruz
ve yaşayacağız. Doğada edepli ve itidalli yaşamanın doğaya konmuş bir
yasa olduğunu bir gün;internette, sahillerde ve çıplaklar kampında...vb;çıplak
dolaşanlarında bedelini ödeyerek kavrayacağından emin olabilirsiniz. Güzel
Ahlaklı (peygamber ahlaklı) insanlar yetiştirmek yegane ilacımız gibi
gözükmektedir.
KOYUN-SÜRÜ AHLAKI:cahil, çok yüzlü, korkak,
bilinçli ve bilinçsiz varlıkların, bazı hayvan sürülerindeki kurallara
benzer ahlak tipidir.İnan sistemlerinde "Beni koruyan yılan hep yaşasın
DEMİRKUŞ 2008" mantığı ve ahlakı. Ör.Menfaatleri, cehaleti, korkaklığı ve
pısırıklığı gereği bazen it ahlakına teslimiyeti kabul etmeyi isteyenlerin
ahlak tipidir.Sürü ahlakını menfaatleri, cehaletleri ve güçsüzlükleri
gereği kabullenişleri karıştırmamak gerekir. Ör.bazı Afrika kavimleri
güçsüzlükleri, olanaksızlıkları ve cehaletleri gereği bu icabeti görürler.
Aslında onlar doğaya daha az zarar veren evren-doğa sistem
zekasına ve doğaya tabii insanlardır.Filimleri izleyin;1, 2, 3 HERCAİ AHLAK;Her ahlaktan nasiplenmiş
ahlak tipidir.Ör.normal insan ahlakı
GÜZEL AHLAK NEDİR (PEYGAMBER AHLAKI) ?Kuduz
ve
Koyun ahlakın tam tersine, ruhun sınarsız özgürlüğü içindeki akıl
işletim sisteminin insan bedenine yansıyan eksiksiz ve kusursuz dost doğru
bedensel ve zihinsel;refleksler, alışkanlıklar, eylemler, davranışlar,
tefekkürler ve uyumlu tepkilerden oluşan peygamber ahlakıdır.Ben güzel ahlakı tamamlamak üzere
gönderildim(hadis).Ör. evrensel ve gelişmiş
insan
SAMİMİ
VE SADIK
AHLAK NEDİR?Fert ve toplumun:
liyakatli ve gerçek menfaatler için güzel ahlakı taklit edenlerin
sergilediği ahlak tipidir.Ör.samimi alim ve zahitlerin
ahlakı.
SAHTE VE SAKAT
AHLAK NEDİR?Fert ve toplumun: liyakatsiz güdük veya şahsi
menfaati/leri için güzel ahlakı taklit edenlerin sergilediği ahlak
tipidir. Bu asrın ahlak hastalığıdır.Ör.bazı drama insanlar, drama
miskinler ve drama dilencilerde bu ahlak yaygındır.
RUH NEDİR?;Allah.CC.
tarafından sadece insana üflenmiş evrensel, doğa-doğa ötesi hemen
herşeyin özünü içeren ilahi kökenli meleği kişilik olup; akıl bu nüveyle
etkileşimli çalışır. Sadece akıllı varlıklarda var. Maddi ve manevi
anlamda her şeyin en değerli nüvesi olması hasebiyle akılla birlikte
insanı evrenselleştirir. İnsandaki, nefis tanımının tersi (meleği)
sanal
insani-meleği kişiliğidir (1)aklı
tercihlerle örtüşür, Allah C.C.;İnsana ruhumdan üfledim der. Fıtrat itibarıyla doğa ötesine bağlıdır.İnsandaki
melek gibidir. En net,
sade, güzel ve doyurucu tanımı İslamiyette geçer, köken itibarıyla
ilahi kabul edilir. Sanki uçak için kara kutu ne
anlam ifade ediyorsa, bedenimiz içinde ruh onu ifade ediyor
gibidir. İnsan ölünce de
ruhunu Azrail A.S. (Ruhu teslim alan melek/ölüm meleği) alır
Allaha C.C.'YE götürür. Her insanda akıl sahibi bir melek (ruh) vardır. İnsan
ölünce Allah emanetini (ruhu/meleği ve aklı) alır. Kalan her şeyle
ve yaptıklarıyla insan belli bir vakte kadar baş başa
kalır. Ruh kıyamete
kadar ölmez ve hastalanmaz meleği kişiliktir. İnsanın sanal dünyasındaki psikolojik
ve psikiyatrlık bozuklukları ruh ve akılla değil nefis, zeka ve bedenle ilgilidir. Bu
hastalıkların hemen hepsini hayvanlarda da görmek
mümkündür. Evrensel bir insanda:canlı beden ve nefis, içgüdü, deneyim, refleks, zeka...vb hayvani
sanal araçlarına ilave olarak, ilahi kaynaklı ruh ve
akıl özgün sanal araçlarının varlığı kabul edilir.İnsanda hem can
hemde ruh vardır. Hayvanların ruhu yoktur, bedensel canı var.
Hayvanlar tamamen canlı beden ve nefis, içgüdü, deneyim,
refleks, zeka...vb sanal araçlardan ibarettir.
Hayvanlar; bedensel organlarından öncelikle beyinlerinin, genlerinin ve zekalarının kontrolündendir. Bazı
aklı ve ruhu güdükleşmiş ilkel
insanlarda böyledir. Bu
insanların iradeleri nefisleri ve zekalarının kontrolündedir.Gelişmiş insanlar;akıl ve ruhun kontrolündeki
iradelerini liyakatli(akıllı) kullanırlar. Zeka
güneş ise akıl arşın gölgesi ve gece misali ona nefsin metriksinde işlevsellik kazandırarak ruhun
ulviyetine doğru yol aldırırken meyvesi bedende güzel ahlak ve
sayısız meziyetler kazandıran sanal araçtır. Zeka genlerimiz ve
çevrenin etkileşim ürünü ve irsidir.
|
CAN NEDİR?
canlının/ların bedensel(fizyolojik)-zihinsel dirilik dengesi ve
hayatın devamında keyifle sorunsuz yaşadığını hissedişidir. Bu dengelerin
bozulmasında canı acır ve kendisini rahatsız hisseder yani
hastalanır. Kısaca can;Tüm
canlılardaki bedensel ve zihinsel dirilik dengesinin hayati faaliyetlerin
özüdür veya hayatıdır.
HAYAT
NEDİR?Tüm varlıklarda ( canlı ve cansız) yaşamak için mutlak enerjinin hal değiştirerek sonlu
olan ömür halıdır. Geri dönüşümsüz ilk kişilik halini/lerini(geçmişini) hatırlamayacak şekilde
hal değiştirmişse yok olmuş demektir.
İRADE NEDİR?İnsanın nefsine kadir olabilme (gücü)
sıfatıdır.
AKIL
NEDİR?İnsandaki meyveleri;güzel ahlak, paylaşma, zayıflarına
insancıl (rekabete girmeyen), doğa ve doğa ötesi hikmetlere
sahip
vb olan ilahi kökenli sanal araçtır. Sadece akıllı varlıklara
özgüdür. Bitkilerde, hayvanlarda,... sistemlerde
vb bulunmaz. Ruhun nüvesine
dayalı en insancıl ve evrensel çalışan işletim sistemi gibidir.Sıra
dışı doğal ve doğa ötesi erdemli sezgilere-bilgilere açık ya da
sahip, fıtratı ölçüsünde, güzel
ahlak kurallarına uyumlu yaşamayı arzulayan veya yaşamaya
çalışan insandaki kişiliktir.Kısaca, insani özellikler
açısından en az güdük olan, büyük zihinsel kapasiteye sahip
insandaki erdemli insani kişiliktir.Tüm insanlar akıllıdır. Aklı ilkel, aklı doğal, aklı asri, aklı normal, aklı meleği,
aklı selime kadar çeşitli akıl dereceleri vardır.Genetik
yapının %1'i ? akıl,ruh la ilgilidir.. Akıl ruhun işletim insani
sistemi gibidir. Onunla doğa ve doğa ötesinin güzel ahlak kuralları
(meleği kurallar) deşifre ve kabul edilip
öğrenilir. Zeka güneş ise akıl
arşın gölgesi ve gece misali ona nefsin metriksinde işlevsellik kazandırarak ruhun
ulviyetine doğru yol aldırırken meyvesi bedende güzel ahlak ve
sayısız meziyetler kazandıran sanal araçtır. Zeka genlerimiz ve
çevrenin etkileşim ürünü ve
irsidir.
Sanki akıl herşeyin özünü içeren
ruhun engin ve kusursuz edepli deryasında, nefsin-zekanın;
düz-çukur-tümsek(pire) ayna mantık sistemlerini insanın önüne koyan
yegane sanal araçtır. İnsanın nefsini/kendisini tanımasını sağlayan
insani sanal araçtır.
| |